Pubblicazioni

Elenco pubblicazioni aggiornate: https://scholar.google.it/citations?user=SXAmgtAAAAAJ&hl=it

  • Simeoli, R., Milano, N., Rega, A., & Marocco, D. (2021). Using Technology to Identify Children With Autism Through Motor Abnormalities. Frontiers in Psychology, 12.
  • Pisano, S., Masi, G., Catone, G., Muratori, P., Milone, A., Iuliano, R., Rega, A., Senese, V. P., Santangelo, P., Riccio, M. P., & others. (2021). Phantom Phone Signal: Why it should be of interest for psychiatry. Rivista di Psichiatria, 56(3), 138–142.
  • Frolli, A., Bosco, A., Lombardi, A., Di Carmine, F., Marzo, S., Rega, A., & Ricci, M. C. (2021). Asperger’s and virtual reality. Proceedings http://ceur-ws. org ISSN, 1613, 0073.
  • Frolli, A., Ricci, M. C., Bosco, A., Lombardi, A., Cavallaro, A., Operto, F. F., & Rega, A. (2020). Video modeling and social skills learning in ASD-HF. Children, 7(12), 279.
  • Frolli, A., Ricci, M. C., Tortorelli, F. A., Cavallaro, A., Valenzano, L., Rega, A., Operto, F. F., & Corrivetti, G. (2020). Emotional education in early onset schizophrenia and asperger’s syndrome. Behavioral Sciences, 10(9), 131.
  • Ciaramella, F., Lorè, E. A., & Rega, A. (2020). Memorization techniques: A literature review to verify the feasibility of implementing memorization techniques through tangible user interfaces. PSYCHOBIT.
  • Ponticorvo, M., Sica, L. S., Rega, A., & Miglino, O. (2020). On the Edge Between Digital and Physical: Materials to Enhance Creativity in Children. An Application to Atypical Development. Frontiers in Psychology, 11, 755.
  • Vita, S., Rega, A., Iovino, L., & Mennitto, A. (2020). « TED»: Teaching educational device, a digital tool to educational practice for special needs. PSYCHOBIT.
  • Rega, A., Somma, F., & Iovino, L. (2020). Development of emotional skills through videomodeling: A case study with a non-verbal participant. Technology and Disability, Preprint, 1–8.
  • Simeoli, R., Arnucci, M., Rega, A., & Marocco, D. (2020). Movement detection software to enhance autism assessment processes. Proceedings of the 7th International Conference on Movement and Computing, 1–4.
  • Simeoli, R., Iovino, L., Rega, A., & Marocco, D. (2020). LI-AR: an integration of technology and ABA methodology to improve communicative behavior in autism. PSYCHOBIT
  • Simeoli, R., Rega, A., & Marocco, D. (2019). Micro-movement as an objective measure to assess autism spectrum disorder. Qwerty-Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 14(2), 49–65.
  • Simeoli, R., Arnucci, M., Rega, A., & Marocco, D. (2019). A comparison between digital and traditional tools to assess autism: Effects on engagement and performance. PSYCHOBIT.
  • Somma, F., & Rega, A. (2019). Assessment and assisted training software for ADHD. PSYCHOBIT.
  • Somma, F., Rega, A., & Gigliotta, O. (2019). Artificial intelligence-powered cognitive training applications for children with attention deficit hyperactivity disorder: A brief review. Proceedings of the First Symposium on Psychology-Based Technologies co-located with XXXII National Congress of Italian Association of Psychology – Development and Education section(AIP 2019).
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  • , A., IOVINO, L., SOMMA, F., MENNITTO, A., & GRANATA, A. (2018). AUTOMATING DATA COLLECTION AND ANALYSIS IN PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL TREATMENTS FOR AUTISM. Proceedings of ICERI2018 Conference 12th-14th November 2018, 5502–5507.
  • Ponticorvo, M., Rega, A., Di Ferdinando, A., Marocco, D., & Miglino, O. (2017). Approaches to Embed Bio-inspired Computational Algorithms in Educational and Serious Games. Proceedings of the 1st International Workshop on Cognition and Artificial Intelligence for Human-Centred Design 2017, 2099(0074-2099–4), 21–26.
  • Rega, A., & Mennitto, A. (2017). Augmented reality as an educational and Rehabilitation support for developmental dyslexia. 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 6969–6972.
  • Rega, A., Mennitto, A., & Iovino, L. (2017). Liar (Language Interface For Autistic’s Rehabilitation): Technological Aids For Specialists Supporting The Acquisition Of Verbal Behavior In Persons With Autism. EDULEARN17 Proceedings 9th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2017, 1755–1760.
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  • Ponticorvo, M., Rega,, & Miglino, O. (2018). Toward Tutoring Systems Inspired by Applied Behavioral Analysis. Proceedings of 14th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 10858, 160–169.
  • Ponticorvo, M., Di Fuccio, R., Ferrara, F., Rega, A., & Miglino, O. (2018). Multisensory educational materials: Five senses to learn. International Conference in Methodologies and intelligent Systems for Techhnology Enhanced Learning, 45–52.
  • Miglino, O., & Rega, A. (2014). Nuove politiche nell’insegnamento a scuola: Utilizzare i giochi nei processi di apprendimento. Una prima classificazione. In Promuovere la «democrazia cognitiva». Scritti in memoria di Bruno Schettini. (pag. 321). Luciano Editore Napoli.
  • Miglino, R., Di Ferdinando, Di Fuccio, Rega. (2014). Bridging Digital and Physical Educational Games Using RFID/NFC Technologies. JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY, 10(3), 87–104.
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  • Miglino, O., Rega, (2014). Nuove politiche nell’insegnamento a scuola: utilizzare i giochi nei processi di apprendimento. Una prima classificazione. In Strollo M. R (Eds), Promuovere la «democrazia cognitiva». Scritti in memoria di Bruno Schettini.Napoli: Luciano Editore – ISBN-13 9788860260482 (Download Preview)
  • Miglino,O., Di Ferdinando,A., Di Fuccio,R., Rega, A.,Ricci,C.,(2014). Bridging Digital and Physical Educational Games Using RFID/NFC Technologies, JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY 3,10, 87-104,  ISSN 1971 – 8829 Download– View online
  • Miglino,O.,Ricci,C.,Di Ferdinando,A., Schembri,M.,  Di Fuccio,R., Rega, A. (2014) Potenziare e riscoprire le pratiche psico-pedagogiche tradizionali con gli Smart Objects: il progetto Infan-zia Digi.Tales 3.6. Atti del convegno AISC-CODISCO 2014 (Volume).
  • Miglino, Di Fuccio & Rega(2014). Technology to enhance Hands-on Psycho-pedagogical Practices. NeaScience -Giornale Italiano di psicologia, neuroscienze e riabilitazione – ISSN: 2282-6009 (Download)
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  • Miglino,O., Di Ferdinando,A., Schembri,M.,  Caretti,M., Rega,A., Ricci,C. (2013), STELT (Smart Technologies to Enhance Learning and Teaching): una piattaforma per realizzare ambienti di realtà aumentata per apprendere, insegnare e giocare, in “Sistemi intelligenti” 2/2013, pp. 397-404, doi: 10.1422/75364 (Link)
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  • Miglino, O., Rega, A. (2013). Videojuegos de rol, simulaciones por ordenador, robots y realidad aumentada como nuevas tecnologías para el aprendizaje: guía para profesores, educadores y formadores / Orazio Miglino (ed. lit.), Maria Luisa Nigrelli (ed. lit.), Luigia Simona Sica (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-8021-849-8, págs. 35-46 Link
  • Rega, A.,Iovino,L.,Auricchio,A,.& Cascone,V. (2012). AR-PECS: Studio pilota per l’utilizzo di una metodo-logia di comunicazione a scopo riabilitativo basata su PECS interattivi e ambient intelligence. In Cruciani M., Cecconi F. (editors),Atti del Nono Convegno Annuale dell’Associazione Italiana di Scienze Cognitive, pages 182-187. Università di Trento – ISBN: 978-88-8443-452-4 (Download)
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  • Casillo, G., Rega, A., Faustini, A.V. (2010). Amore, cura e ricerca. I quaderni della Smeralda. Olbia: Smeralda R.S.A. di Padru s.r.l. Editore – I.S.B.N. 978-88-905441-0-8.
  • Miglino, O., Rega, A.,Nigrelli, M. (2010). Quali videogiochi possono essere usati a sostegno dei processi di insegnamento/apprendimento. Una prima classificazione. In Ferrari,G. ,Bouquet, P. ,Cruciani, M. ,Giardini, F. (Ed.) Pratiche della Cognizione (pp. 62-66). ISBN 978-88-8443-349-7. Download
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  • Miglino, O., Ponticorvo, M., Rega, A.,  Rubinacci, F., (2009).Modelli, sistemi e applicazioni di Vita Artificiale e Computazione Evolutiva WIVACE 2009 – Napoli: Fridericiana Editore. ISBN: 978-88-8338-091-4 eISBN: 978-88-8338-092-1   Guarda la scheda
  • Rega, A.,  Caretti, M.,  Rubinacci, F., Iacono, I., (2009). Playware games: nuove tecnologie che trasformano il modo di giocare ed imparare. Atti elettronici del VI Convegno Annuale dell’Associazione Italiana di Scienze Cognitive –  ISBN 978-88-904539-1-5 .Download
  • Rega, A., Iacono, I., Scoppa,A., (2009) . Magic Glove: An Interactive Hardware/Software System to Animate Objects. An Exploratory Study in Rehabilitation Setting. In Proceedings of IDC 2009 – The 8th International Conference on Interaction Design for Children pp. 313-316 .New York, NY, USA: ACM – ISBN:978-1-60558-395-2 Download
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  • Rega, A.,  Caretti, M., Rubinacci, F., Gigliotta, O., Carasto, M. (2008). Robotics Exhibits for Science Centres. Some Prototypes and experience. In atti elettronici del Seminario “Robotica educativa” Roma, Dipartimento di Informatica e Sistemistica, Università La Sapienza. Download
  • Miglino,O., Ponticorvo,M., Rega,, Di Martino,B. (2008) Robotics Exhibits for Science Centres. Some Prototypes. In(Eds.) A. Gottscheber, D. Obdrzalek, J.P. Mendoza, J.-D.Dessimoz, S. Enderle. Proceedings of the EUROBOT Conference 2008 Heidelberg. http://www.nac.unina.it/images/pub/Eurobot2008.pdf
  • Miglino, O., Di Ferdinando, A., Rega, A., and Benincasa, B. (2008). Eutopia: Teaching through a Multiplayer Online Role Playing Game (EEE5063). The 2008 International Conference on e-Learning, e-Business, Enterprise – Information Systems, and e-Government (EEE’08: July 14-17, 2008) has been accepted as a Regular Research Paper (RRP).
  • Miglino O., Gigliotta O, Rega A, Ponticorvo M. (2007). Introducing Human Trainers In Evolutionary Robotics. In Atti di WIVACE 2007 – Workshop Italiano di Vita Artificiale e Computazione Evolutiva. ISBN/ISSN: 1973 – 0543. Download
  • Miglino O., Scoppa A, Rega, Caretti M.(2007).AnimA: una soluzione Hardware/Software per “animare” gli oggetti. Atti del- 3° Convegno Nazionale sul tema: Cognizione, Complessità, Cittadinanza. Download
  • Miglino O., Di Ferdinando A., Rega & Benincasa B. (2007). SISINE: teaching negotiation through a Multiplayer Online Role Playing Game. In D. Remenyi (Ed.), Proceedings of the 6th European Conference on e-Learning, pp. 439-448, Academic Conferences Limited, Reading (UK). Download
  • Miglino O., Ponticorvo M., Rega (2007). La codifica delle informazioni spaziali geometriche e non geometriche nell’orientamento spaziale: un studio con organismi artificiali. Download
  • Miglino O., Di Ferdinando A., Rega A., Benincasa B., Deplano V. (2007). SISINE: un mondo virtuale per piccole comunità di apprendimento on-line. In: D. Giuli, N. Lettieri, N. Palazzolo, O. Roselli (Eds.), Simulazioni interattive per la formazione giuridica. Didattica del diritto, tecnologie dell’informazione, nuovi modelli di apprendimento, pp. 113-117, ESI, Napoli. Download
  • Rega,A., Caretti,M., (2007). AnimA: una soluzione Hardware/Software per “animare” gli oggetti.- In atti del Convegno Internazionale – Progresso ed Innovazioni Tecnologiche nella riabilitazione dell’età evolutiva. Napoli: Ed. Fondazione Scoppa Download
  • Miglino O., Di Ferdinando A., Rega & Ponticorvo M. (2007). Le nuove macchine per apprendere: simulazioni al computer, robot e videogiochi multi-utente. Alcuni prototipi. Sistemi Intelligenti 1: 113-136. Guarda Scheda
  • Rega, A., Rubinacci, F., Dell’Aquila, E. (2006 ). ALTERVISTA: una soluzione tecnologica per il supporto all’attività lavorativa di soggetti ipovedenti. In atti del 3 ° Convegno Nazionale di Scienze Cognitive sul tema Scienza Cognitiva e Robotica. Download
  • Ognibene, D., Rega,, Baldassarre, G. (2006). A model of reaching that integrates reinforcement learning and population encoding of postures. In: 9th Int Conf Simul Adapt Behav, Springer (september 2006) 381-393 Download
    • Rega, A., Ognibene, D., Gigliotta, O.,  Baldassarre, G. (2007). Un sistema robotico occhio-braccio per lo studio dei processi neurali sottostanti a compiti di reaching costruito presso il LARAL. In istc-cnr technical report DOWNLOAD